办公室: WRNH 2130 | 电话: (308) 865-8741 | 电子邮件: younesm@lifeofchau.com
Dr. 摩诃尤尼斯担任内布拉斯加大学科尔尼分校的首席多元化官. 她毕生致力于培育多样性和促进公平, 包容, 她的归属感来自于她多年的社会工作教授经历, 当了十五年系主任, 在内布拉斯加州作为一名有执照的心理健康从业者和临床社会工作者有20年的临床实践经验. 她创立了国际社会工作经验项目, 它关注社会政策,并为包括以色列在内的十多个国家的学生创造了文化体验, 中国, 澳大利亚, 爱尔兰, 西班牙, 葡萄牙, 希腊, 火鸡, 丹麦, 挪威, 瑞典, 芬兰, 和韩国. Dr. 尤尼斯在bet36365体育社会工作部门的发展和在线社会工作计划的建立方面发挥了重要作用. 她还热衷于推动农村居民和社区获得公平的高等教育机会和心理健康服务. 她的立法倡导,以解决这些问题导致建立UNObet36365体育投注社会工作教育方案在内布拉斯加州中部和西部. 此外, 她支持内布拉斯加州中部行为健康教育中心的发展,以解决行为健康工作人员短缺的问题.
Dr. 尤尼斯作为富布赖特学者前往泰国 & 2005年在缅甸教了一门名为, 从韩国的全球视角看药物滥用和成瘾. 她对服务和倡导的承诺得到了各种奖项的认可,包括2019年UNO公共事务学院 & 社区服务校友公共服务卓越奖, bet36365体育 2018利兰控股/安全互惠人寿保险公司杰出教师奖, NASW 2009年度内布拉斯加州社会工作者, 1999年州长对内布拉斯加州儿童的承诺表彰奖, 以及1985年美国杰出青年女性.
威特,H.尤尼斯,M.戈德布拉特,H., & 富兰克林,C. (2022). 社会工作专业学生对堕胎的知识和态度调查. Affilia: p.88610992110682 - http: / / doi.org/10.1177/08861099211068241.
尤尼斯,M.戈德布拉特,H.H。., & 富兰克林,C. (2021). 行动呼吁:解决社会工作教育中的矛盾心理并促进对生殖权利的倡导. 社会工作教育杂志, DOI: 10.1080/10437797.2021.1895930
威特,H.富兰克林,C。.戈德布拉特,H., & 尤尼斯,M. (2019). 自决和堕胎途径:国际社会工作伦理准则的支持选择视角. 在年代. M. 马森, & R. E. 麦金尼(Eds.). 《bet36365体育投注》. 劳特利奇出版.
尤尼斯,M. & Van Laningham, J. (2017). 处境艰难:通过自助小组的经验来教导学生. 社会工作学士学位杂志,22 (1). 163-179.
尤尼斯,M. (2015). 以色列的悲痛和丧亲之痛:犹太人、穆斯林和基督徒的观点. 在J. 水银地震计, & J. DeFrain (Eds.). 文化视角下的死亡与悲伤. 斯普林格出版公司.
尤尼斯,M. & 克莱恩,年代. A. (2014). 国际领养经验:他们是否从此幸福地生活在一起? 领养季刊,17 (1). 65-83. DOI: 10.1080/10926755.2014.875090.
尤尼斯,M. (2013). 以色列的压迫和家庭暴力. 在年代. 阿赛J. DeFrain, M. Metzger B. 梅奥(Eds.), 全球视角下的家庭暴力:基于优势的方法. 圣人的出版物.
尤尼斯,M. (2011). 揭露以色列的卖淫和人口贩卖. In R. L. Dalla, J. DeFrain, 贝克,我., 和C. 威廉姆森 (Eds.), 卖淫和性贩运的全球观点(卷.1 .非洲、中东、亚洲、大洋洲. 兰哈姆,马里兰州:列克星敦出版公司.
尤尼斯,M., & Killip E. (2010). 永远改变:移民对美国农村的改造. 当代农村社会工作,(2). 1-16.
尤尼斯,M. (2007). 以色列家庭的韧性:理解他们的挣扎,欣赏他们的优势. 在J. DeFrain & S. 阿赛(Eds.), 世界各地的强大家庭:基于优势的研究和观点 (pp. 101-117). 宾厄姆顿,N.Y:霍沃思.
尤尼斯,M. (2007). 以色列家庭的韧性:理解他们的挣扎,欣赏他们的优势. 婚姻与家庭评论,41(1/2). 101-117.
尤尼斯,M., & 竖琴,米. (2007). 处理寄养对亲生子女及其家庭的影响. 儿童福利杂志,86(4). 21-40.
阿赛,年代. M.尤尼斯,M. N., & 摩尔,T. (2006). 文化转型模式:通过国际学习经验提升文化能力. 在R. R. 亨茂(Ed.).,国际家庭研究:发展课程和教学工具(页). 85-99). 纽约:霍沃斯出版社.
尤尼斯,M.N., & 阿赛,年代. M. (2003). 世界作为一个教室:国际游学对学生的影响. 大学教学, 51(4), 141-147.
尤尼斯,M. (春天,2003). 又回到了原点:将倡导道德付诸行动. 新社会工作者,10 (2). 8-9.
尤尼斯,M., & 阿赛,年代.M. (1998). 弹性女性:女bet36365体育投注如何处理多重角色. 大学生学报,32(3).
尤尼斯,M. (1996). 大学生社会工作专业的把关困境:理想与现实的碰撞. 国际社会工作,41(2).